騰訊科技訊（Vivi）北京時(shí)間2月10日消息，4chan創(chuàng)始人克里斯-普爾（Chris Poole），花了兩年時(shí)間創(chuàng)建及改進(jìn)了圖片混搭社區(qū)Canvas，Canvas是一個(gè)非常成功的4chan家庭版本。“不過，我們90%的用戶認(rèn)為他們的水平不足以在Canvas上做東西，”普爾說。4chan 讓人使用起來很自然，但是 Canvas的圖像混合功能使用起來卻有些牽強(qiáng)。
為了使圖像混合功能更加簡便，普爾和他的團(tuán)隊(duì)花了很多時(shí)間來改造Canvas的圖像編輯器功能，但始終還是不行。他發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)Canvas用戶都是觀眾——參與投票的用戶幾乎從沒有貢獻(xiàn)過自己的作品。我們了解到的是，不能混合個(gè)人特色使人們覺得缺乏創(chuàng)造性與藝術(shù)性，“普爾說。所以后來他就做了DrawQuest，DrawQuest一個(gè)iPad應(yīng)用，其可以讓任何普通人都能找到當(dāng)藝術(shù)家的靈感。DrawQuest應(yīng)用功能一部分類似于Drawsomthing, 一部分類似于拼貼應(yīng)用Mixel社區(qū)， 今天，其已經(jīng)免費(fèi)上線 App Store。
一旦人們回想起他們?cè)趯W(xué)校里的日子，每個(gè)人被迫在課堂展示他們的作業(yè)。我曾在美術(shù)課上看到過朋友們提交的恐怖龍及肖像畫，的確相當(dāng)搞笑。但對(duì)于很多人來說，美術(shù)課是我們最后一次畫東西�！霸趧e人面前，給你一張白紙和一支筆讓你創(chuàng)作，可能是你最為恐懼的事情之一，“ 普爾說�！熬拖裼腥四脴屧谥钢麄円粯�。ˋ對(duì)不起，我不會(huì)寫東西，我不會(huì)畫畫，我不會(huì)折紙。ˊ他們肯定會(huì)這樣回答。不過，恰當(dāng)?shù)亟o用戶提供一些約束，往往可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。而Canvas卻難以做到這些。“ 我的單反相機(jī)放在背包中有一年了，不過，我只拍了5張照片，”他說，“但是如果一個(gè)高中老師說ˋ去拍10張反映交通狀況的照片ˊ，我會(huì)不時(shí)地環(huán)顧四周和思考拍些什么�！�
通過推送通知，DrawQuest每天都會(huì)提供一個(gè)繪圖提示——如：提供一個(gè)超級(jí)英雄的輪廓圖或是一個(gè)在沙灘上玩耍孩子的概圖——而你的任務(wù)是繪制超級(jí)標(biāo)志和為披肩選顏色。而第二天，你可能會(huì)畫一個(gè)鯊魚，章魚和在海中游泳的怪獸。該應(yīng)用還支持刷子及顏色選擇功能， 在你開始作畫時(shí)，可以使屏幕消失。DrawQuest的視覺審美效果固然卡通，不是現(xiàn)實(shí)主義或者普爾所說的“高等藝術(shù)品“。不過，與其他的繪圖應(yīng)用一樣，DrawQuest并不屬于生產(chǎn)力的范疇。“他們只是工具。”他笑著說。
另一方面，DrawQuest與DrawSomething和Scribblenauts有很多共同之處。DrawSomething 甚至 SnapChat已經(jīng)證明：與朋友們一起畫畫是令人沉溺的，其會(huì)激發(fā)出人們偶爾的藝術(shù)表達(dá)渴望。不過，與以上兩個(gè)應(yīng)用的不同之處是，DrawQuest可以讓人擁有更為持久的創(chuàng)作靈感——可以在你的繪畫中填充個(gè)人資料，這一點(diǎn)很像在Instagram圖片中填充用戶資料。你可以邀請(qǐng)朋友一起玩，可以檢測新的繪畫提示，并且在每次購買新的顏料畫畫時(shí)還可以獲得金幣。如果你不夠耐心，你還可以在應(yīng)用交易中購買金幣。DrawQuest 的一個(gè)亮點(diǎn)功能是支持視頻回放，用戶能夠看到自己或社區(qū)里的朋友是如何從頭到尾完成一幅作品的。
DrawQuest是有趣的，不過其也有局限性。它的調(diào)色板還不夠漂亮，刷子不夠光滑。DrawQuest 目標(biāo)是一個(gè)面向大眾的產(chǎn)品，并不像 4chan 和 Canvas 那樣可以匿名發(fā)布圖片�！斑@里沒有贏的概念，”普爾說，“我們只想要讓人們獲得樂趣�！逼諣栍�(jì)劃在DrawQuest上投入更多的時(shí)間，這或許是因?yàn)樗X得世界正在將藝術(shù)從學(xué)校中取締，而在數(shù)學(xué)與科學(xué)領(lǐng)域給學(xué)生施加了過大的壓力。普爾引用了肯-魯濱孫（Ken Robinson） 在 TED 演講中的一句話：我們正在教育人們失去自己的創(chuàng)造力。普爾說：“我們想讓人們意識(shí)到，他們的創(chuàng)造力并非是 1 或 0 -- 要么是天才要么完全沒有。創(chuàng)造力就像頻譜、肌肉一樣，需要你不停的鍛煉才行。”
