6-10歲補(bǔ)習(xí)班，壓力大

你寫，或者不寫，作業(yè)就在那里，不增不減。你上，或者不上，輔導(dǎo)班就在那里，不更不變。你聽，或者不聽，老師就在那里，不離不棄。你躲，或者不躲，考試就在那里，不悲不喜……這是一位小學(xué)生模仿詩歌《見與不見》編的詞。有點(diǎn)幽默，有點(diǎn)沉重，卻是小學(xué)生的心里話。

在唯分?jǐn)?shù)論的促動(dòng)下，學(xué)校、家長、孩子，都在不斷地?cái)U(kuò)大著補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存活空間。很多學(xué)生被迫報(bào)的班越來越多，書包越來越重，現(xiàn)實(shí)情況表明，喊了多少年的“學(xué)生減負(fù)”成了一個(gè)名副其實(shí)的空口號。