保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)給職業(yè)教育帶來機遇
粉墻黛瓦馬頭墻，十幾間工作室連成兩排，樣式上仿照古代“貢院”（科舉時代的考場）而建。平日里，穿白大褂的學(xué)生出出進進。在不少新生眼里，這里像一個“特區(qū)”，實際上，它是安徽省行知中學(xué)新建的徽雕專業(yè)實訓(xùn)基地。
傳習(xí)基地傳承“非遺”希望
徽雕，是徽州古建筑中的精華，徽州“三雕”（木雕、磚雕、石雕）和安徽的歙硯制作技藝，被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。為培養(yǎng)徽雕人才，傳承徽派文化，2007年12月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，安徽省行知中學(xué)成立歙縣徽雕藝術(shù)學(xué)校，開設(shè)徽雕專業(yè)，兩年后該校成為“徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)”省級“非遺”傳習(xí)基地。
2009年2月，歷經(jīng)三年錘煉，徽雕專業(yè)首屆9名同學(xué)順利畢業(yè)。學(xué)校特意為他們的作品舉辦了一場拍賣會，上百件歙硯、徽州木雕、石雕、磚雕、仿古家具拍出了“令人心動”的價格。目前，這批畢業(yè)生已經(jīng)與當(dāng)?shù)氐幕张晌幕鞣弧⒐に噺S簽約，在名師的指導(dǎo)下一邊工作，一邊繼續(xù)深造。
徽雕專業(yè)的創(chuàng)辦，可以視為文化、教育部門通過職業(yè)教育培養(yǎng)“非遺”傳承人的嘗試，同時也是職業(yè)教育“融古匯今”，在教學(xué)方式、人才培養(yǎng)上探索的一種創(chuàng)新。
目前，安徽已有數(shù)家職業(yè)學(xué)校開設(shè)了與“非遺”相關(guān)的專業(yè)，并被評為“非遺”傳習(xí)基地。其中，休寧縣第一職業(yè)高中創(chuàng)辦了全國首家“木工學(xué)校”，傳授制作八仙桌、太師椅等徽派木工技藝，并為畢業(yè)生頒發(fā)“匠士”學(xué)位；涇縣職高開設(shè)“宣紙工藝”專業(yè)班，定期招生，定向培訓(xùn)，為中國宣紙集團輸入大批人才。
一方面，“非遺”的稱號在一定程度上提升了職業(yè)學(xué)校的知名度、吸引力，為學(xué)校的發(fā)展拓展了空間；另一方面，職業(yè)教育注入徽派文化內(nèi)涵，成建制地培養(yǎng)高技能人才，讓社會看到了“非遺”傳承的希望。